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儿童综合素质测评系统:专注提升儿童智力、注意力与心理健康的全面评估工具
儿童时期的成长发育对于个体未来有着举足轻重的影响,智力培养、体育锻炼等各方面的发展都备受家长们的关注。在儿童保健医学领域,儿童早期发展更是一个至关重要的课题。我国儿保工作中高度重视儿童早期发展,而联合国也将其纳入千年发展目标之中,这充分彰显了科学评测与指导儿童早期发展的重要意义。
为何要重视儿童早期发展?
原因在于这一阶段的重要性不容小觑。营养不良可能破坏大脑的正常发育,一岁前得到的养育或关爱对大脑功能产生深远影响,甚至延续至后代。儿童早期遭遇的有害压力、暴力、虐待和忽视等负面因素,都可能对其造成终生的伤害。而且,大脑在儿童期的可塑性最大,因此,儿童早期干预才是最佳选择。
为了有效评估儿童早期发展,我们需要从体格发育和心理行为发育两个方面入手。评估的目的在于衡量儿童发育水平,检测存在的问题和缺陷,找出原因和环境因素,监测干预实施情况,并评价干预效果。儿童综合素质评测系统,正是这样一个全面评估儿童综合素质的专业设备,为儿童早期发展评估提供了有力支持。
测评范围:(1)儿童智商(IQ)测评系统:图形词汇PPVT(3岁6个月以上儿童)、联合型瑞文CRT(5岁以上儿童)、绘人智能MOD测评(5岁以上儿童)、智能综合Gesell测试(0~3岁6个月婴幼儿)、丹佛智能筛查DDST。
(2)儿童注意力(CQ)测评与训练功能:图形划销(3~6岁儿童)、字母划销(5~16岁儿童)、数字划销测评(5~16岁儿童)、舒尔特方格训练(5~16岁儿童)、儿童注意力缺陷多动症分析。
(3)儿童生长发育测评功能:体格发育分析、身高体重测量及儿童未来身高预测。
(4)儿童心理健康测评:感觉统合能力(SBB)测评、儿童孤独症评定量表、儿童行为量表(CBCL)、学龄前儿童心理健康测试(3--6岁)、儿童社交焦虑量表(SASC)、儿童自闭症评定量表、婴儿-初中生社会生活能力量表、艾森克人格个性检测(EPQ)、卡特尔16种人格因素测验等等。
儿童的健康关系到国家和民族的未来,健康不仅仅是无疾病状态,更包括身体、心理和社会适应能力的全面发展。儿童早期发展为其一生健康和发展奠定了重要基础,因此,我们需要高度重视并科学评测与指导儿童早期发展。
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